山西省忻州市杏园中学2021-2022学年高一历史联考试题含解析

山西省忻州市杏园中学2021-2022学年高一历史联考试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不同千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种

解答：依据课本知识点可知：秦朝设置丞相，协助皇帝处理全国政务，军政大权掌握在皇帝一人身 山西省忻州市杏园中学学年高一历史联考试题含解 2021-2022 上，明朝时期废除丞相，由皇帝一人掌握六部，是皇权进一步强化的标志性事件； 析 故选C． 一、选择题（每小题分，共分） 260 4. “这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意 象。”与这句话的理念一致的说法是（） 1. 孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不同千篇一律，不同而又不互相冲突”， A.“向色彩的奥秘进军” 运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有 B.“艺术是一种诉说真理的谎言” A.日内瓦会议的圆满成功 C.“光是画中的主角” B.欧共体的建立 D.“我从来没有见过天使或女神，因此我没有什么兴趣去画她们” C.万隆会议的圆满成功 参考答案： D.协约国集团的成立 B 参考答案： 试题分析：本题考查的是以毕加索为代表的立体画派美术作品的艺术价值，旨在考查灵活运用所学知 C 识的能力。根据材料和所学史实可知，二十世纪初期，有些画家反对传统模拟自然的手法，他们将自 材料中指出运用孔子“君子和而不同”的思想“处理不同社会制度国家间关系”，结合所学可知万隆 然事物分解为几何切面，把前后左右在画面上交错、重叠，来表现物体的结构，题干所揭示的就是立 会议符合题意要求的特征，故C项正确；A项没有运用此项思想，BD两项是同一制度的国家建立的联 体派。毕加索是立体派最著名的代表人物，B项“艺术是一种诉说真理的谎言”是毕加索的名言，B 盟与题中“不同社会制度国家”的要求不符。 项符合史实和题意，正确；A项是印象派，排除；C项是印象派，排除；D项是现实主义，排除。故选 点睛：首先明确“和而不同”的含义；然后结合所学知识分析四个选项即可得出答案。 B。 2. 德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政体相比，其特点是( )。 考点：19世纪以来世界文学艺术·绘画艺术·立体派 ①专制主义色彩浓厚②君主掌握国家的最高权力 5. 著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交 ③国王统而不治④首相对君主负责 给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出现主要是因为 A．①②③④ B. ①②④ C．②③④ D．①②③ A.责任内阁制的形成 参考答案： B.工业资产阶级主导政府 B C.议会开始限制王权 3. 我国丞相一职的设立与废除体现了（ ） D.国王凭手中权力转嫁责任 A．国家统一安定的需要 参考答案： B．权力互相制约的需要 A C．封建专制统治的需要 试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。由材料“18世纪的变化，英国国王是 D．社会经济发展的需要 不会犯错误的”，这实际是揭示责任内阁制形成后，国王统而不治，没有实权。故选A。B项是19世 参考答案： 纪的；C项错误，1689年《权利法案》就开始限制王权了；D项错误，国外此时已经没有权力了。 考点： 中国古代政治制度的演进． 考点：西方资产阶级民主政治的确立与发展·英国资产阶级代议制的确立与完善·责任内阁制 分析： 本题以丞相制度为考查背景，考查对古代政治制度演进知识点的掌握，考查对材料的综合分析 【名师点睛】英国首相、国王、内阁及议会之间的关系 理解能力． （1）首相是内阁首脑，掌握国家行政大权，又能通过议会掌握国家立法权；实际掌握国家大权。