一元二次方程-作业 作业1-教案课件学案说课稿知识点汇总归纳真题测试试题-初中数学九年级上册

课题： 一元二次方程问题常见错误剖析教学目标知识与技能会找出一元二次方程问题常见错误，并能加以分析纠正其错误。过程与方法通过对一元二次方程问题常见错误的分析、归纳、总结，培养学生的思维严谨性，情感态度

课题：一元二次方程问题常见错误剖析 教学目标 知识与技能 会找出一元二次方程问题常见错误，并能加以分析纠正其错误。 过程与方法 通过对一元二次方程问题常见错误的分析、归纳、总结，培养学生的思维严谨性， 情感态度与价值观 通过对一元二次方程问题常见错误的剖析，培养学生学习数学的良好思维习惯，以及对 待问题要再三考虑、思考周全，犯错误不怕，只要善于改正错误就好的人生态度。 教学重点 找出一元二次方程问题常见错误。 教学难点 找出一元二次方程问题常见错误，知道其错误的原因，并能改正错误。 教学过程 一、问题设置导入目标 “一元二次方程问题”常见骗术（陷阱）有哪些？ 二、师生合作达成目标 探究一： 若关于的一元二次方程的一个根为0则的值为（） ， A.-1B.1C.1或-1D.2 陷阱一：利用“一元二次方程的二次项系数”设置陷阱 应对策略： 不要忽视“一元二次方程的二次项系数不为0”这一前提条件。 探究二： 若关于的方程有实数根0则的值为（） ， A.-1B.1C.1或-1D.2 陷阱二：利用“关于的方程”设置陷阱。 应对策略： 不要忽视“关于的方程”的分类讨论，方程可能是一元一次方程，也可能是一 元二次方程。 探究三： 已知关于的一元二次方程有实数根．则的取值范围是 陷阱三： 利用“”设置陷阱。 应对策略： 不要忽视“中”这一隐含条件。 探究四：