小学生帮扶工作汇报

小学生帮扶工作汇报　　老师眼中的学困生的绝大多数智力并不差,可见学困生的因素往往是非智力因素,非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中,在启迪学生的思维,开发学生的智力,培养才能的同时,还必须