2024年《古诗两首》教学设计（精编）

2024年《古诗两首》教学设计 2024年《古诗两首》教学设计1　　教学目标：　　1． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2． 学会本课2个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。　　3

2024年《古诗两首》教学设计 2024年《古诗两首》教学设计1 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课2个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3．体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、出示课题，导入新课。 1．齐读课题。 2．思考：读后你知道了什么？（这课书要学习两首古诗。）读后你想到了什么？（我 们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍……特别想知道“古诗两首”指的是哪两首？是谁写 的？诗的内容是什么？诗人想表达什么感情？） 3．师：这两首古诗分别是明代、元代著名的诗歌。诗人分别是于谦和王冕。通过学习 古诗，我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法， 以便能够独立学习更多的古诗，赏析祖国语言文字之美。 二、指导预习。 1．借助汉语拼音读准字音：洗砚池千锤万击焚烧乾坤 2．朗读古诗。