《小学低段美术线描画教学实践与研究》课题研究报告

《小学低段美术线描画教学实践与研究》课题研究报告一、课题的研究背景日常生活中，孩子们会把一条很普通的曲线说成是“笑眯眯的眼睛”，还会把一条直线说成“生气的嘴巴”等。线条既是最幼稚的造型语言，所有孩子的