部编本一年级上册语文13乌鸦喝水教学设计[修改版]

第一篇：部编本一年级上册语文13乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水 教学目标： 1.会认“乌、鸦”等11个生字；会写“只、石”等5个生字；认识“攵”1个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解乌

13 第一篇：部编本一年级上册语文乌鸦喝水教学设计 乌鸦喝水 教学目标： 1.“”11“”5“”1 会认乌、鸦等个生字；会写只、石等个生字；认识攵个偏旁。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解乌鸦是怎么喝到瓶子里的水的。 3. 懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。教学重点： 1.1151 2. 认识个生字；会写个生字；认识个偏旁。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教 学难点： 懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.“” 同学们，你们看，老师给你们带来了一位新朋友（板书：乌鸦。乌鸦贴图）认识生字：乌、鸦。 2. 3. 老师还给你们带来了一个有关乌鸦的动画片呢，你们想看吗？课件播放。（内容：乌鸦喝水的故 事） 4.13 这个动画片讲的就是乌鸦喝水的故事。（板书：喝水）这节课我们就来学习课。（齐读课题） 1. 二、启发新授听读课文识字。 1 （）请同学们听老师读一遍课文，拿出一支铅笔边读课文边在不认识的字下面画横线。 2 （）刚才同学们已经找到了不认识的字，你们愿意把它们学会吗？（学生答：愿意！）好，老师就和 你们一起努力攻克难关，有信心吗？（有）