九年级上册语文组期末工作总结

九年级上册语文组期末工作总结 　　时如流水，匆匆而逝。在你工作忙碌时这个学期就已经过去了。朋友，作为语文组老师的你对这个学期有什么感想呢?下面是由出guo为大家精心的“九年级上册语文组期末工作总结”，

九年级上册语文组期末工作总结 时如流水，匆匆而逝。在你工作忙碌时这个学期就已经过去 了。朋友，作为语文组老师的你对这个学期有什么感想呢?下面是由 出guo为大家精心的“九年级上册语文组期末工作总结”，欢迎大 家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 在这个炎热的夏天，送走紧张繁忙的总复习后，中考结束的钟 声向人们提示：九年级语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经 验，对于搞好以后的工作是非常必要的。现在我组把这一年来得到 的经验与困惑总结如下，以此勉励我们在以后的教学工作中，时刻 警示自己的查漏补缺，吸收经验。 初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而 无视或轻视它的人文性,往往会造成学生、老师功夫花的不少,能力 却不见提高。因此我认为无论是常规教学,还是在总复习阶段,同样 要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服从游戏规那么,又超脱其上。 找到以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生 的语文素养并提高应试技巧的总复习教学的最正确结合点。 如何快速积累?我组是这样做的： 1、让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富 含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的 知识面，提高其文学修养。对于语文尖子生，还要求他们学以致 用，多写多练。 2、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效 率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容 上，引导学生关注科学、人文、自然和社会人生及历史、现实、未 来等科学文化、道德艺术各个领域。