小学数学 数学日记六年级（数学不是死记硬背的） 素材

数学日记六年级（数学不是死记硬背的）数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。　　在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留？是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四舍