牟素珍教学设计

教学设计模板课题摘要学科数学学段初中年级七年级单元第二单元教材版本浙教版课程名称近似数一、学习内容分析1.教材分析这部分内容既丰富了对大数的认识，又是对后续学习除法“试商”的基础。另外，近似数在生活中