中班音乐《数高楼》教案与反思

中班音乐《数高楼》教案与反思大班音乐教案：数高楼2 教学理论依据及实施策略 《数高楼》是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小弟弟数高楼的好玩情景。歌曲本身特点显明，表现为歌词