8、《世界地图引出的发现》教学设计[修改版]

第一篇：8、《世界地图引出的发现》教学设计《世界地图引出的发现》教学设计 四年级张立玲 设计理念： 学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考