山东省德州市乐陵一中历史必修三导学案：第11课 希腊先哲的精神觉醒

第11课 希腊先哲的精神觉醒主备人:盛全生张莹雪审核人： 使用时间：【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述， 理解人文精神的内涵。【重点难点】重点：智者学派、苏格拉底与亚里土多

11 第课希腊先哲的精神觉醒 : 主备人盛全生张莹雪审核人：使用时间： 【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理 解人文精神的内涵。 【重点难点】重点：智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响。 难点：理解人文精神的内涵。 2 【课时安排】课时 【基础知识梳理】 一、从泰勒斯到智者学派 1 、泰勒斯 “”, 被誉为西方哲学之父。自然哲学家用自己的头脑去探索自然奥秘 体现了古希腊人开始具有自主意识，标志着古代西方人的精神觉醒。 2 、智者学派 (1) 背景：希腊城邦民主政治高度发展。 (2) , 观点：重点是认识社会提倡怀疑精神，强调人的价值、人的决 定作用。 (3) ,“” 代表：普罗塔哥拉宣扬人是万物的尺度。 “”“ 【思维拓展】黑格尔曾对人是万物的尺度做出评价：这是一句 ” 伟大的话。你同意这个评价吗？ (4) 评价：构成古希腊人文精神的基本内涵。 二、苏格拉底 1 、哲学思想 (1) : 哲学追求集中在认识人自己这一命题上 (2) , 强调知识的作用把道德和知识合二为一。 “” 【思维拓展】如何理解苏格拉底的知识即美德？ 2 、影响 “" 开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问。 三、亚里士多德 1“” 、吾爱吾师，吾尤爱真理 “" 他的名言吾爱吾师，吾尤爱真理表明真理在他看来高于一切。 2 、贡献