解放思想创新思维(管理篇陈永乐)

解放思想 创新思维 做大做强做美中心校园洲中心小学 陈永乐园洲镇创建省教育强镇的工作已全面铺开。完成学校布局调整后，我们园洲中心小学紧紧围绕“把中心校做大、做强、做美”的指导原则积极地开展各项工作

解放思想创新思维做大做强做美中心校 园洲中心小学陈永乐 园洲镇创建省教育强镇的工作已全面铺开。完成学校布局调整后，我们 园洲中心小学紧紧围绕“把中心校做大、做强、做美”的指导原则积极地开 展各项工作，争取成为教育强镇的一大亮点。那么我们如何“做大、做强、 做美中心校”呢？为此，我们把解放思想作为加快学校教育发展的动力，围 绕解放思想找出路，通过解放思想促发展。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“校长的领导，首先是教育思想的领 导，其次才是行政上的领导”。思想是行动的指南。思想有多远，我们就能 走多远！教育需要思想，需要有思想的教育学者，去解释教育的现象，揭示 教育的真谛，预见教育的未来；需要有思想的校长用思想凝聚人心，管理学 校，创生先进的办学模式。因此，作为当代的校长应树立全新的符合学校、 教师、学生发展的具有鲜明特色的办学思想，善于运用自己的办学思想，对 学校各种管理活动进行全方位和多角度的分析思考，并具体落实到办学的实 践中，用创新的思想增强自身的办学能力。教育需要创新，新时代的校长必 须具有创新意识，克服思维定势，积极采用创造性思维方法，开展创新实践。 乘着园洲创建省教育强镇，促进教育大发展这股东风，我们如何在新的发展 机遇面前抢抓先机，打造属于自己的优势品牌，以品牌经营来做大、做强、 做美中心校呢？作为中心校的校长应该具备以下新思维： 一、校长应该有打造学校品牌的远见。 随着教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，教育品牌的 竞争力已不容忽视。市场条件下，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与 发展的关键。园洲的经济发展以及人们对优质教育资源的期盼和渴求与日俱 增，据不完全统计，现有园洲学子200多人在东莞、惠州、博罗等优质学校