北京师大版小学数学五年级上册第五单元第6课时找最大公因数教案设计

6 找最大公因数上课解决方案教案设计设计说明本节课的教学设计不但注重引导学生发现解决问题的方法及运用知识解决实际问题，而且注重让学生经历知识的形成过程，重视学生的数学思考。因此本节课的教学设计主要突