北师大版小学数学五年级上册《分饼》优秀教案教学设计

北师大版小学数学五年级上册《分饼》优秀教案教学设计    3 分 饼 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是从学生已有的生活经验和知识背景出发，促使学生对这些分数逐步归纳内化，从而上升到数学

北师大版小学数学五年级上册《分 饼》优秀教案教学设计 3分饼 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是从学生已有的生活经验和知识背景出发，促使学 生对这些分数逐步归纳内化，从而上升到数学层面来认识 它们的意义及特点。本节课教学在设计上有以下特点： 1.创设生动有趣的分饼情境，激发学生的学习兴趣。结合估 一估的猜测活动，让学生在动手操作的过程中，通过折一 折、剪一剪、涂一涂、画一画，体验真分数、假分数和带分 数的产生过程，并辅以教具演示及课件动态演示，使学生由 具体形象思维逐步建立表象，抽象出数学概念。 2.注重对学生能力的培养。在教学中引导学生说出不同的分 饼方法，充分体验分饼策略的多样化，利用数形结合，让学 生了解假分数、带分数和1的关系，有效地培养学生动手操 作能力及数学思维，使他们体验到学习数学的乐趣。 3.分组进行分饼活动，从课前预设到学生应会通过预习及课 上其他组同学的汇报感受不同的分饼方法及相应分数的产 生，实际上还是引导学生全员参与整个活动过程，使学生的