人教版小学数学三年级下册-长方形正方形面积的计算-说课稿

人教版小数三年级下册 长方形正方形面积的计算 一、说教材　　1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务教育六年制 教科书第五单元的内容。在此之前，学生已经掌握了面积的含义和面积

数 面 长 级 正 计 小 下 方 算 册 形 版 人教三年方形积的 一、说教材 《 1、教材分析：长方形、正方形面积育六年制 教 的 计 算 》 是 人 民 教 育 出 版 社 九 年 义 务 积 教科书第五单元的内义和面积单位，对面单位 含 容 。 在 此 之 前 ， 学 生 已 经 掌 握 了 面 积 的 面 有了一个定的感性认这对于长方形正方形积的 。 识 ， 学 会 了 运 用 面 积 单 位 直 接 度 量 面 积 初 公式推导及面积的计这一内容后，让学生步理 究 算 方 法 探 究 有 着 重 要 影 响 。 在 学 习 和 研 面 解长方形、正方形面算长方形、正方形的积； 计 积 的 计 算 方 法 ， 会 运 用 计 算 公 式 正 确 地 ， 在长方形、正方形面初步的归纳概括能力鼓励 和 积 公 式 的 推 导 中 ， 培 养 学 生 的 观 察 能 力 积 学生勇于探索，培养现长方形、正方形面的计 发 学 生 的 探 索 精 神 。 让 学 生 通 过 观 察 总 结 积 算方法是本节课的重出采用让学生观察面形成 得 点 。 为 了 突 破 重 点 ， 长 方 形 面 积 公 式 的 大 过程，列表观察，分面积计算的基础上，胆猜 形 析 推 导 的 方 法 进 行 。 在 学 生 掌 握 了 长 方 思 方 法 ， 促 使 学 生 积 极 、 主 动 、 创 造 性 的 想正方形的面积计算维。 2、学习目标： ⑴、认知目标： 进 ①、理解长方形形、正方形面积公式行计 方 、 正 方 形 面 积 公 式 的 推 导 ， 并 能 应 用 长 算。 手 操 作 的 能 力 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 ②、培养学生动 形 ③、渗透“观察今后学习其它平面图的面 为 — — 猜 想 — — 验 证 ” 的 数 学 学 习 方 法 ， 积计算打下基础。 ⑵、情感目标： 兴 认 真 观 察 、 大 胆 猜 想 以 激 发 学 习 数 学 的 ①、让学生动手趣。 强 方 形 和 长 方 形 面 积 计 算 方 法 的 异 同 ， 加 ②、通过比较正知识之间的联系性。 让 3、学习重点：学生通过猜测验证发握面积计 掌 现 长 方 形 、 正 方 形 面 积 的 计 算 方 法 ， 算公式。 长 4、学习难点：方形、正方形面积计 算 公 式 的 推 导 。