小班语言游戏《说反义词》PPT课件教案参考教案

活动目标：　1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。　2、发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。　3、培养幼儿积极动脑，用于探索，敢

活动目标： 1 、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2 、发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。 3 、培养幼儿积极动脑，用于探索，敢于尝试的精神。 4 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5 、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 1 、多媒体课件（幻灯片） 2 、大小皮球各一个 3 、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块 活动重点难点： 活动重点：帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。 活动难点：鼓励幼儿积极思维，大胆表达。 活动过程： （一）、引起幼儿的兴趣，导入主题 “”“” 导语：小朋友好，今天，老师要带你们去相反国看看，相反国是一个很有趣的国家， “” 听说到相反国里可以学到很多本领，你们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！瞧，这里 准备了很多东西，要请你们观察观察，用手捏捏、拎拎、你们就会发现很多的小秘密，看看 谁最快发现里面的小秘密呢 （二）、利用实物，在实物中找反义词 幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词。 1 、（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大、一个 小），对，一个大一个小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。 2 、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长 和短，软和硬，轻和重三对反义词。 （三）、播放课件，在课件中找反义词幼儿观察，利用课件引导幼儿观察，尝试说出 相反的词。 1 、图片上有什么？ 2------------ 、它们一样吗？幼儿观察尝试，并说出相反的词。（厚薄、粗细、高矮、上 --------------- 下、胖瘦、开关、哭笑、进出、多少） （四）、游戏（做相反）巩固掌握反义词，加深尝试印象。 介绍游戏的玩法： 1 、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，教师做出一个动作，幼儿猜出反义词。 2 、师说词语，请幼儿用动作表示出反义词，如师说向前走，幼儿做向后走的动作。 3 、定游戏规则：师说，不做动作，幼儿不说，但要做出准确的动作。 （五）启发幼儿说出一些新的反义词 1--------- 、教师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（好坏、前后、左右、