幼儿园小班主题环境的创设

科研论文：浅谈幼儿园小班主题环境的创设浅谈幼儿园小班主题环境的创设摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地

科研论文：浅谈幼儿园小班主题环境的创设 浅谈幼儿园小班主题环境的创设 摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境 的创设和利用，促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地发展。通 过对《纲要》的学习、实践和反思，我深深感受到了幼儿的发展就是在与环境积 极相互作用的过程中实现自身发展的。因此，我们以互动式主题墙为主要切入点， 根据小班幼儿的年龄特点与幼儿发展目标相结合，积极探索主题环境与幼儿一日 生活、教育教学以及家园间的多元互动，重视对主题环境的利用，尝试让主题墙 “说话”，大胆在实践中诠释新纲要中的教育理念及教育原则，让幼儿成为环境 的主人，真正实现环境与幼儿间互动。 关键词： 幼儿园主题环境小班 正文： 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼 儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。作为一项重要 的教育资源，环境是幼儿每天会接触的，幼儿的身心发展、社会化发 展以及个性发展，无一不受到它的影响。从某种程度上讲，班级主题 墙已成为孩子们在园生活的一个重要组成部分，以往的班级环境一般 都是由教师布置后，就基本保持不变，而正是因为这样统一的环境，