2024年大班科学教案温度计

2024年大班科学教案温度计 2024年大班科学教案温度计1（约2839字）　教学目标：　1.认识温度计，知道温度计的用途　2.使幼儿获得温度计如何指示温度的粗浅经验，学习观察、测量温度的简单技

2024年大班科学教案温度计 2024年大班科学教案温度计1（约2839字） 教学目标： 1.认识温度计，知道温度计的用途 2.使幼儿获得温度计如何指示温度的粗浅经验，学习观察、测量温度的简单技能。 3.培养幼儿对测量温度的兴趣。 教学准备：每组一只温度计、其他温度计 活动过程： 1.让幼儿认识温度计教师引导幼儿观察温度计，看看这些温度计有什么不一样? 2.教幼儿怎样测量气温 a：幼儿小组测量，教师巡回指导。帮助幼儿正确使用温度计和读数。 b：引导幼儿将温度计拿到户外，观察温度计的变化。 1.小组进行，将温度计分别放入冷水、热水中，观察温度计的变化 2.教师指导并参与记录。活动结束。 效果分析： 因孩子们对温度计的认识有了一定的前期经验(班级内有，孩子们已早就观察过)所以接 受起来较容易些，孩子们的兴趣较浓厚，观察到了温度计在不同水温中的变化，但数字记录 不是很理想，因温度计上的数字过小，分格过小，有些幼儿看不清楚。建议进行此次活动时， 教师可将温度计的小格放大，画在纸上使用，效果会更好些。 活动反思：