小学语文人教六年级上册目录-秋天的怀念2

《秋天的怀念》教学设计绵阳市富乐实验小学张蓉一、教材分析《秋天的怀念》这篇课文选自小学语文S版十册第三单元。本单元课文都 在讲述作者内心深处那些温暖的记忆，单元的教学重点是要求注意把握文章的 主要内容

《秋天的怀念》教学设计 绵阳市富乐实验小学张蓉 一、教材分析 《秋天的怀念》这篇课文选自小学语文版十册第三单元。本单元课文都在讲述作 S 者内心深处那些温暖的记忆，单元的教学重点是要求注意把握文章的主要内容，品味文章 的精彩语句，揣摩作者是怎样表达真情实感的。 本课是史铁生怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，写出了自己在瘫痪时，母亲怀 着博大无私的爱细心、耐心、小心地照顾自己，直至生命的最后一息的事，以此来表达对 母亲的深深怀念与愧疚之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于从容，蓄 智慧于认真的人生思考之中。 二、学情分析 这篇散文比较短小，对于六年级的学生来说，能够通过有效阅读达到”了解文章的 表达顺序，体会作者的思想感情，产生自己的看法”的要求。 因此理解文章的主题并不难，但如何从字里行间深刻体会作者所蕴含的感情还需教 师多加引导。 三、教学目标 （一）知识与技能 、会读“瘫”、“痪”“膳”等几个字，理解“暴怒无常”、“喜出望外”、“诀 1 别”等词语并会用其造句。 、能有感情地朗读课文 2 （二）过程与方法 、能够理清文章结构，体会“三次看花”所蕴含的母亲对子女的爱以及子女对母亲 1 的怀念。 、体会课文如何通过动作、语言、神态描写来表现人物内心活动，品味理解作者对 2 母亲的复杂丰富的情感；学习本课通过动作、神态的描写，表现人物内心、传递情感的写 作方法。 （三）情感态度价值观 通过对文本的理解，感受母亲对子女真挚无私的爱以及作者对母亲的愧疚与怀念， 品味伟大无私的母爱，培养学生热爱生活,热爱父母的情感。