幼儿园大班幼小衔接工作计划

幼儿园大班幼小衔接工作方案 　　幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心开展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续开展，提高教育质量都

幼儿园大班幼小衔接工作方案 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小 学阶段的学童具有不尽相同的身心开展特征，解决好幼儿教育与小 学教育的衔接问题，对于促进人的可持续开展，提高教育质量都具 有重要意义。下面是为你了“幼儿园大班幼小衔接”，希望能帮助 到您。 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和 孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学 期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认 真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼 儿能够得到开展。 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学 期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活 自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表 达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因 为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼 儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写 的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小衔接实施方案： 1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子 上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样 做的问题”。