信息媒体技术改革的探索和实践

信息媒体技术改革的探索和实践 1课堂教学新方法探索 1.1合理运用教具 学生已经见惯了投影、ppt，对ppt上课失去新鲜感，合理运用活页挂图、彩纸卡片将一些流程、模块等知识点或提

感谢您的下载 14 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 信息媒体技术改革的探索和实践 1课堂教学新方法探索 1.1合理运用教具 学生已经见惯了投影、ppt，对ppt上课失去新鲜感，合理运用 活页挂图、彩纸卡片将一些流程、模块等知识点或提纲展示出来。同 时给学生一些彩纸卡片收集学生观点，让学生将一些关键词写在卡纸 上再贴到黑板，可以有效地提高学生的注意力。例如，在讲解海报设 计原则和技巧部分，先给学生看一些优秀海报设计案例，然后让他们 思考这些海报的特点并在卡纸上写下设计特点关键词，将卡纸贴在黑 板上，老师分析或让学生解释所写的关键词，并对内容分类，引出海 报设计的原则，这样比直接欣赏完佳作就开始讲授设计原则更能提升 学生的注意力，且更容易让学生理解、接受知识点。 1.2游戏互动 将一些知识点或设计方法用游戏的方式来教学，制定规则，要 求人人参与，让学生的身体和大脑动起来，老师从旁观察、记录、指 导和干预，游戏结束后让学生分享发言，最后老师总结引出知识点， 就能让学生从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式和态度。 例如，在讲授联想的创意方法时，就采用了游戏法，给出游戏规则， 从一个关键词开始，分别让5名学生说出他们由第一个关键词所想到 的内容，并写在活页挂图上，再让另外10名学生说出他们由新的5 个关键词想到的内容写于挂图上，按此法再进行一轮联想后开始告诉 第页共页