冀少版二年级下册音乐第4单元《采山》教学设计

河北少年儿童出版社二年级下册《采山》【教学理念】　以兴趣为本课学习的基本动力，以审美为核心，使学生与歌曲保持密切的联系，享受这首歌曲所带来的情感和乐趣，通过情感体验、发现、创造和表现一系列的音乐活动

河北少年儿童出版社二年级下册《采山》 【教学理念】 以兴趣为本课学习的基本动力，以审美为核心，使学生与歌曲保 持密切的联系，享受这首歌曲所带来的情感和乐趣，通过情感体验、 发现、创造和表现一系列的音乐活动来完成教学。本课为学生营造一 个轻松、愉快的课堂气氛，让学生通过快乐的活动中充分感受音乐的 美和情绪，并大胆去创造和表现音乐。 【教学内容】 河北少年儿童出版社二年级下册《采山》 【教材分析】 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村 孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉 快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指， 采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中 都需要笑出声来。 全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“25、62” 的四度跳进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。典型节奏，形 象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形 象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐