道德与法治一上《2 拉拉手,交朋友》教学设计2公开课教案教学设计课件

《2拉拉手，交朋友》教学设计教学目标1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一 员的快乐。2、知识与技能：通过参预各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技

2 《拉拉手，交朋友》教学设计 教学目标 1 、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的 快乐。 2 、知识与技能：通过参预各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点 遵守交往及游戏中的规则、纪律。 教学难点 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的目生感和羞怯感。 教学准备 1 、教师准备： (1) 《找朋友》歌曲录音。 (2) 美术纸若干张。 2 、学生准备： (1) 自我介绍的内容。 (2) 自己的作品(绘画、手工或者准备演奏的乐曲)。 (3) 自己小时候的照片或者与家人的生活照。 (4) 自己制作的小名片若干张。 教学课时 二课时。 教学过程 第一课时 一、老师作自我介绍，与同学交朋友 XX 小朋友，欢迎你们来到小学，成为一位小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后 会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到艰难也可以来找我，我会匡助你们的，我们还会成 为好朋友呢！ 二、我认识的朋友多 我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？(请一名同学 说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。) 三、课间活动：唱《找朋友》的歌曲 《找朋友》 找找找啊找朋友