Unit1_How_Are_You_Feeling_Now_教学内容与目标

Unit1 How Are You Feeling Now 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit1【单元总目标】本单元内容围绕情感展开，这也是教材第图次明确出现情感的表达。可结

Unit1HowAreYouFeelingNow 教学内容与目标 【内容来源】 Unit1 陕旅教育出版社五年级下册 【单元总目标】 本单元内容围绕情感展开，这也是教材第图次明确出现情感的表达。可结合 Unit4WhatDoYouDoonSaturday? 四年级下册中有关日常活动的词汇以 Unit8BoysLiketoPlayBallUnit3My 及四年级上册和五年级上册 FavoriteFoodIsHamburgers 表述爱好的句式结构，引入有关情感的表达。本单 元的重点内容是学习使用情感类词汇，并就情感进行表述及问答，难点是如何正 I’mfeeling...happy,sad,tired,angry 确运用和形容词等来描述自己相应的情 感。 4partALet’slearn 本单元的教学共分为课时。第一课时以中部分的词汇 教学为主，可通过对日常活动名称和个人喜好的复习，用以旧带新的方式引出有 PartALet’stalk 关情感的词汇；第二课时为中部分的会话教学，在学习重点功 Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?I’mfeeling... 能句的同时，学习 partB 运用有关情感的词汇就自己或他人的情感进行表述和问答；第三课时以 Let’slearnmore“makesb+” 中的为主，拓展学习情感类词汇等句式结构的表达； ReadthewordsReadastory 第四课时以部分的语音教学、部分的小故事为主要 内容，并通过检测活动巩固本单元知识。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写以下词汇： feelhappy,feelsad,feeltired,feelangry,goouttoplay,makea snowman. 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1.Youlooksad. 2.—Howareyoufeelingnow? —I’mfeelingvery... 3.—Areyouhappy/tired...? —Yes,alittle. 4.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?