小学五年级《桂林山水》语文教案

小学五年级《桂林山水》语文教案 小学五年级《桂林山水》语文教案 　一、创设情境，激发兴趣 　1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深？

小学五年级《桂林山水》语文教案 小学五年级《桂林山水》语文教案 一、创设情境，激发兴趣 1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景 观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深？说出来和大家分 享。 2、今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂 图，然后让学生谈感受。 3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么 说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。 二、自读交流，感悟语言 1、自由读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交 流，谈谈各自的感受。 2、组织交流，各自谈体会。 3、结合学生的感受，学习课文第二自然段。 （1）观察图画、投影或录像中漓江的水；或者用多媒体课件，先 后配乐展示波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖和漓江的水。问：漓江 的水有什么特点呢？ （2）自由练习朗读，然后指名读，教师相机指导朗读，引导学生 感受漓江水的静、清、绿。 （3）齐读课文，提问：漓江的水给你留下了什么印象。 4、那桂林的山又有什么特点呢？