三年级上年级数学组集体备课记录

三 年级数学组集体备课记录集体备课时间： 11 月 26 日 下 午 地点： 四年级办公室出席教师： 余利亚 李春明 罗红梅主讲人： 余利亚集体备课内容： 四边形的认识

三年级数学组集体备课记录 地点： 四年级办公室 集体备课时间： 11 月26 日下 午 出席教师： 余利亚 李春明 罗红梅 主讲人： 余利亚 集体备课内容： 四边形的认识 教师研讨记录 · 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第 教材分析 3436 ～页的内容。通过情境图和生活中的事物，使学生感受生活 中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣，并将数学知识 用于生活中。 能直观感知四边形，能区分和辨认四边形。 教学重难点 一、 导入部分 教学过程设计 多媒体课件播放同学们放学时的情景（主题图）。 师：这是我们熟悉的场景，你都发现了什么？ （小组讨论） 小组反馈，汇报结果。（学生说的同时，课件闪出各种图形） 师：你能将这些图形进行分类吗？ 二、讨论、抽象出四边形的概念 1 ．课件隐去其他图形（三角形，圆形），抽象出四边形。 问：这些图形是一类的，叫什么名字呢？ （四边形）（板书课题） 为什么叫四边形？它们有什么特征？（小组讨论） 2 ．引申。师出示长方形和正方形，再出示两个不规则四边形。 三、动手实践，寻找四边形（活动中配以音乐） 1 ．围一围。 活动内容：请学生在钉子板上围出自己想象的四边形，教师参 与活动。 反馈展示（有长方形、正方形、梯形、平行四边形以及不规则 四边形） 2351 ．涂一涂（教材页例）。 活动内容：（课件）把你认为是四边形的图形涂上你喜欢的颜 色。