开放实验室总结专题

开放实验室总结专题摘要：初中生物进行开放式实验教学的探讨(随着课程标准改革的慢慢展开，当前我们的实验教学发生了不少的变化。若实验教学能够让学生在活动中主动地学习、积极的思考，充分发挥他们的主体作用，将

开放实验室总结专题 摘要：初中生物进行开放式实验教学的探讨(随着课程标准改革的 慢慢展开，当前我们的实验教学发生了不少的变化。若实验教学能够 让学生在活动中主动地学习、积极的思考，充分发挥他们的主体作 用，将更加利于他们掌握知识及培养他们的实践能力和创新精神。本 人翻阅国内外的相关文献，结合教学实践经验，就在初中生物进行开 放式实验教学作出一些探讨。关键词：生物实验教学开放式 生物学是一门实验性很强的自然科学，实验教学既是生物学教学 的重要内容，又是一种有效的十分直观的教学手段。随着课程标准改 革的慢慢展开，当前我们的实验教学发生了不少的变化。在实验活动 中更加强调通过学生观察、操作、思考、讨论、探究等等各种形式来 学习，也就是说变被动听讲为主动参与，变刻板模仿为大胆创新。学 生对自己身边的事物充满好奇和遐想。若实验教学能够让学生在活动 中主动地学习、积极的思考，充分发挥他们的主体作用，将更加利于 他们掌握知识及培养他们的实践能力和创新精神。笔者翻阅国内外的 相关文献，结合教学实践经验，认为初中生物开放式实验教学有利于 激发学生学习生物的兴趣，充分发挥学生的潜能，促进学生主动学 习，提高学生的实验探究技能。 开放式教学是在先进的教育思想和科学的教学方法指导下的，以 培养学生“自主、探究、合作”式学习为目的的教学模式。其目的是 以课堂教学为基础，培养出会学习，善合作，能生存，求发展的一代 新人。开放式教学作为一种新型的教学思想来指导教学的全过程。它 的形成与建立既体现时代发展的需要，又尊重学生身心发展的规律。 第1页共7页