2024年人教版美术四下《我和我的小伙伴》教学设计

2024年人教版美术四下《我和我的小伙伴》教学设计课型：造型·表现。课时：2课时。教学目标：1.了解人物的大体比例和不同姿态。2.学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。3.在教学活动中，引导学生体验同学

2024年人教版美术四下《我和我的小伙伴》教学设计 课型： 造型·表现。 课时： 2课时。 教学目标： 1.了解人物的大体比例和不同姿态。 2.学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。 3.在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。 教学重难点： 1.初步理解人物的大体比例关系。 2.通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。 3.引导学生如何在作品中表现情感要素。 教学准备： 教具：多媒体教学仪器，图片资料，泥塑作品。 学具：雕塑泥，彩泥，辅助工具，绘画工具等。 教学过程： 一、引导阶段 1.欣赏导入 2.观看人物雕塑资料，激发学生学习兴趣，引导小学生了解儿童，少年和成人不 同的人物比例。 3.通过观察，交流讨论，认知小学生的比例关系： A.站立时约六个头长。 B.坐在椅子上约五个头长，席地而坐约三个头长。 教学意图：从感知到认知，初步掌握人体比例规律。 二、发展阶段 1.学生尝试制作。 2.学生自评，互评。 A.通过纠错发指出作品的缺点。 B.通过模特动作的对比指出不足 3.欣赏优秀泥塑作品，感受雕塑的语言，体会作品中表现情感要素。 教学意图：感受雕塑的空间体积感，掌握泥塑的基本方法，感受雕塑语言。 三、深入阶段