幼儿园数学区角活动教案

幼儿园数学区角活动教案 　　1、小小统计员 　　2、好玩的贝壳 　　3、帮豆豆搬家 　　4、钓鱼 　　小小统计员 　　1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进展统计

幼儿园数学区角活动教案 1、小小统计员 2、好玩的贝壳 3、帮豆豆搬家 4、钓鱼 小小统计员 1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从 数、量、色、形等角度进展统计。 2.培养幼儿的动手能力，开展思维的敏捷性。 1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片假设干。 2.统计表假设干份（如图一）。 先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表 左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用 的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统 计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜 色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆 形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统 计结果。 1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。 2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各局部数量计算出某一工程 的总数。 3.该活动适合大班幼儿。 按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比拟数的大小，学习 数的组成。 贝壳假设干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一