大班数学教学计划

大班数学教学计划一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力

大班数学教学计划 一、教材分析 通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼 儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互 联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大 班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的 意义，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。 二、学生基本情况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在 个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同， 这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以 在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开 展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 1. 、学习1-10的数数、顺数、倒数。 2、 正确的方法书写1-10的数字，了解基数、序数，并会熟练运 用。 3、学习单双数，了解单双数的排列规律。 4、 教幼儿学习10以内各数的分解和组成。引导幼儿体验总数与 部分之间的关系。 5、学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近 6、 认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅 速地区分。 7、 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、 第1页共2页