基于创造力培养的小学跨学科艺术融合课程研究

基于创造力培养的小学跨学科艺术融合课程研究 引言 在当今社会，创造力已成为人们越来越重视的能力。小学阶段是儿童创造力发展的关键时期，因此，培养小学生的创造力已经成为教育界的共识。而艺术