汉语拼音识字与语言训练整合的实践课题

“汉语拼音、识字与语言训练整合的实践研究”课题中期阶段性总结五常市小山子镇中心学校    张敏一、研究背景与目标人们日常生活交往，思想感情的交流都离不开语言。语言能否正确、准确表达出来，要依赖于对汉字