人教版初一数学正数和负数的教学计划

人教版初一数学正数和负数的教学方案 　　1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识正数和负数，了解它们是一组具有相反意义的量。 　　2、知道正数和负数的读、写方法。知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，

人教版初一数学正数和负数的教学方案 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识正数和负数，了解它们 是一组具有相反意义的量。 2、知道正数和负数的读、写方法。知道0既不是正数也不是负 数，正数都大于0，负数都小于0。 3、使学生初步学会用正数和负数表示日常生活中的简单问题。 4、培养学生获取信息并进行分析的意识和能力，体会数学与日 常生活的密切联系，激发学习数学的浓厚兴趣。 (一)复习旧知，引出新数 师：同学们，我们以前都学习过什么数?你们能够举例说一说 吗?(生说)(师板书) 师：这都是我们以前认识过的数，你们看，老师让他们发生一 些变化，(师在刚刚写出的数的前面加上一个负号)现在，这些是什 么数? （生如果说出是负数）对，(板书：负数)刚刚老师加的符号就 是负号，谁能试着读一读。师生读 （生如果说不出是负数）对于这样的数，我们给它起个名字， 就叫负数。(板书：负数)刚刚老师加的符号就是负号，谁能试着读 一读。师生读 (师追问：你了解负数吗?你在哪儿见过负数?)(生：天气预 报)(师及时表扬：你真是个会捕捉数学信息的孩子。) 师：同学们，由于生产和生活的需要，人们创造了这样一种 数，下面就让我们一起走进生活，了解与它相关的知识。 (二)初识负数，学会读写: 1、利用气温，认识负数：