学会求救教案设计

口语交际：学会求救小学语文“苏教版”第五册 练习3 第61页设计理念：　　口语交际产生于特定的环境，因此，只有精心创设交际情境，才能唤醒学生已有的经验，激发其表达的欲望。口语交际是人与人之间的交