《纸船》教学设计

《纸船》教学设计教学目标：. 了解有关冰心的作品及其风格，培育文学情趣和文学素 养.指导学生把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧, 学生有感情的朗读、背诵课文.学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特

《纸船》教学设计 教学目标： 1 了解有关冰心的作品及其风格，培育文学情趣和文学素 养 . 2 指导学生把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧, 学生 . 有感情的朗读、背诵课文 3 学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特的语言和情感 魅力， . 培育学生鉴赏诗歌的实力。 教学重难点： 1 运用圈点批注的方法，品尝诗歌的语言，感受诗人的情 感。 . 2 结合自己的生活体验，理解诗人思念母亲的真挚的情感 并学习 . 借鉴诗人表达情感的技巧。 教学支配： 1 课前学生收集资料和老师一起沟通。了解作家作品，初步 感知 . 诗歌内容. 2 以朗读促进理解，加强学生读诗歌的鉴赏实力 . 3 本课时以讲读为主 . 教学步骤： 一.导入，介绍作家作品 1 以《游子吟》导入，唤起学生的共鸣，由母爱引出游子 对母亲 . 的思念。