浅谈变式教学在学教学中的作用

浅谈变式教学在数学教学中的作用《中学数学变式教学与能力培养》一书指出：“变式教学是以现代教育理论为指导，以精心设计问题、引导探索发现、展现形成过程、注重知识建构、摒弃题海战术、提高应变能力、优化思维品

浅谈变式教学在数学教学中的作用 《中学数学变式教学与能力培养》一书指出：“变式教学是以现代教育理论 为指导，以精心设计问题、引导探索发现、展现形成过程、注重知识建构、摒弃 题海战术、提高应变能力、优化思维品质、培养创新精神为基本要求。以知识变 式、题目变式、思维变式、方法变式为基本途径。遵循目标导向、启迪思维、暴 露过程、主体参与、探索创新的教学原则，以培养具有创新意识和创新能力的人 才为目标。它强调学生是学习的主体，教师要调动学生的自觉性、主动性实现教 师的主导作用与学生的主体作用有机结合，可以充分挖掘学生的潜能，有效的培 养学生的自学能力，探究能力和良好的学习习惯，由此可见变式教学较好的体现 了新课程的教学理念，具有鲜明的时代性。”下面就变式教学在数学教学中的作 用谈谈自己的几点看法。 一． 概念教学注重变式，从而加深对概念的理解、掌握和准确运用。 数学知识是以概念为基础的，要使学生获得系统的数学知识，首先必须获得 清晰明确的数学概念。在形成概念过程中，我们可以引入变式教学，利用变式 “”“ 引导学生积极参与形成的全程，教师创设问题情境，让学生自己去发现、创 ” 造，通过多样化的变式培养学生的观察、分析以及正确概括的思维能力。 如人教版《九年级义务教育教科书·几何》第三册“圆周角”的概念教学 中设计如下练习。教师给出学生如下图形让学生判断∠BAC是不是圆周角。如图： （图一）