2442圆锥的侧面积和全面积

教学课题24.4 <长和扇形面积（第2课时）教学设计知识与技能：理解圆锥的侧面积展开图是扇形，并能够计算圆锥的侧面积和全面积；过程与方法：会利用弧长和扇形面积公式计算它的展开图的面积；学会立体图形与平

教学课题 长和扇形面积（第课时）教学设计 24.4&lt;2 知识与技能：理解圆锥的侧面积展开图是扇形，并能够计算圆锥的侧面积和 1. 全面积； 课标要求 2. 过程与方法：会利用弧长和扇形面积公式计算它的展开图的面积；学会立体 图形与平面图形的思维转换 3. 情感目标：培养学生的观察、想象、实践能力，同时培养学生的语言表达能 力，体会数学与人类生活的密切联系，激发学生的兴趣. 综合 识记理解应用 知识点 1 圆锥的侧面积 公式 知识点圆锥 2 的全面积公式 知识点 3 圆锥的高、 面半径、母线、 圆心角之间的 数量关系 1. 通过想象和实践操作理解圆锥的侧面展开图是扇形，从而推导出圆锥的侧面 面积公式; 目标设计 能利用圆锥的侧面面积和全面积公式解决具体的实际问题. 教学过程设计 1= 情境一: 把一个课前准备好的圆锥模型沿着母线剪开，让学生观察圆锥的侧面展开图.