浅谈初中数学自主、合作、探究学习方式的转变

浅述初中数学自主、合作、剖析学习方式转变 　　一、问题提出 　　 　　《数学课程标准》就如何实现自主剖析、合作交流与实践创新数学学习方式提出建议:一是数学教学应从学生生活经验与已有知识背景出发,向他