精编教案人教版小学二年级《风娃娃》教学札记_1

教案人教版小学二年级《风娃娃》教学札记_1《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎么样看咨询题，想咨询题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在

教案人教版小学二年级《风娃娃》教学札 记_1 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元 教材是围绕怎么样看咨询题，想咨询题。这个主题安排了一些给 “” 人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲 理。 课文中的风娃娃是怎么样的呢？欣赏一下课文的插图，你就会看 到风娃娃是一个可爱的小孩，胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，细心读 课文觉得风娃娃事实上就在小孩们的中间。他既可爱有时又有些可 气。 教学课文时，我先让学生自渎课文，找出课文中风娃娃做了哪些 事情，通过阅读课文，学生能特别快找出风娃娃做的事情有：吹风 车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的理解课文。 接着又咨询：其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢？这个咨询题也 难不倒学生。 新课程倡导让学生自主地学习，本人研究课文，学明白知识，充 分发挥每个学生的主观能动性。老师的作用应突出表达在为学生提供 必要的信息，成为学生学习学习方法的帮手。让学生自读课文， “” 找出风娃娃做了哪些事情，正是表达了让学生的学习主动性发挥出