一年级数学教案-平面图形的拼组

一年级数学教案——平面图形的拼组一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P27图形的拼组。二、教学准备图形卡片、实物风车、投影器、学生自备图形卡片。三、教学目标与策略选择教学目标

一年级数学教案——平面图形的拼组 一、教学内容 P27 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册 图形的拼组。 二、教学准备 图形卡片、实物风车、投影器、学生自备图形卡片。 三、教学目标与策略选择 教学目标 1 、通过观察，使学生体会并能用自己的语言描述的特征。 2 、通过观察操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3 、通过小组合作的形式，培养学生合作探究的能力及用数学头 脑解决问题的能力和创新的意识。 教学重点：在观察和动手实践中体会长方形和正方形的特征。 教学难点：图形之间的转换 教学策略选择： 本节课的总体设计意图是：通过上学期的学习，已经能够辩认和 区分所学的平面图形，同时体会了图形的显著特征，而本节课平面图 形的拼组的目的是让学生通过摆、拼等活动，突出平面图形的特征和 关系，从而学习用联系变化的观点看待事物，激发学生的想像力，让 学生感受几何图形美、数学美。 1 教学策略、设置情境策略：要紧密联系学生的生活实际，从学 1