根据新课程理念的要求

根据新课程理念的要求，有效教学行为归纳为以下十种九、在课堂管理上，表现为：反馈与调控课堂管理首先要有反馈信息，并要求教师对学生的反馈信息接受应该敏感，判断应当准确，处理应当果断，对后续落实目标的教学要