新课程背景下的小学作业设计有效性研究

新课程背景下的小学作业设计有效性研究 课题中期研究报告  一、课题简介 1、选题背景 长期以来，由于应试教育的影响，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限