设疑激趣 提高课堂教学效率

设疑激趣 提高课堂教学效率-中学数学论文设疑激趣 提高课堂教学效率 文/冼永贵古人云：“学贵置疑，疑是思之路，学之端。”质疑问难是学生思维活跃的体现。因此，在教学中，教师要有意识地设置疑问，使知识碰撞