《诗两首（雨巷、再别康桥》教学案例

《诗两首（雨巷、再别康桥》教学案例 《诗两首（雨巷、再别康桥》教学案例 　　【教学目的】 　　体会创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 　　【教学设想】 　　把握中心意象，深入体会诗歌情感。 　　【教学步