幼儿园教育心得之幼儿数学教学初探

幼儿园教育论文之幼儿数学教学初探 　　人类在生产和实践中不断地丰富了知识，特别是数学领域的发展为人类创造了重要价值。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变，无处不用数

幼儿园教育论文之幼儿数学教学初探 人类在生产和实践中不断地丰富了知识，特别是数学领域的发 展为人类创造了重要价值。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子 之微、火箭之速、化工之巧、地球之变，无处不用数学”。可见数学的 重要性。而数学又是最枯燥、最难学的学科。怎样促使幼儿对数学产生 兴趣，是我们幼儿教师必须探索研究的课题。 一、开启幼儿认识数字之门 数字是数学中最基本的一种符号。要学好数学，认识数字是必 备的前提条件之一。 现在世界通用的阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9， 它们看上去简单，但要让幼儿学好这些数字并非易事，不仅要学会认识 0——10，或者单纯地会书写1——10，而且要让幼儿会在日常生活中去 寻找、去认知。比如：让孩子观察数字“1”像日常见过的什么物件？ 很多幼儿会发挥想象，像一只铅笔、筷子、伞柄等。“2”像一只鸭子， “3”像一只耳朵……再编成数字儿歌，让幼儿传唱，进一步得到巩固 加深。日常生活中还可以让幼儿学习数字的排列与分合，但不能直接用 “1十1等于几”的语气与方式对待幼儿，而应该用实物演示进行引导。 如：桌上盘子装满糖果，让毎个孩子取一粒后发问：“毎个人拿了几个 糖？”小朋友会说拿了一粒，再重复第二、第三次取糖果做法，促使幼