打初一工作总结[修改版]

第一篇：打初一工作总结工 作 总 结初一学年蒋昌坤时光荏苒，转眼一个学期的工作圆满的结束了。本学期担任初一学年一班、二班的语文教学工作。无论是协助班主任工作还是在教育教学中我都尽职尽责，现总结如下：一

第一篇：打初一工作总结 工作总结 初一学年蒋昌坤 时光荏苒，转眼一个学期的工作圆满的结束了。本学期担任初一学年一班、二班的语文教学工作。无 论是协助班主任工作还是在教育教学中我都尽职尽责，现总结如下： 一．协助班主任工作方面 只要一二班有事我就冲在前面。学期初，二班的班任是鞠老师，因为年轻经验少，未免在工作中有失 误的地方，家长闹到学校使要强的她承担不了方方面面的压力病倒了，并且决定退出教育岗位。而这个时 候，初一新生刚刚入学，班级还没有成型，她的突然倒下和退去势必给学校工作造成很大的影响，如果没 有人及时站出来接替她班级必然会造成混乱，此刻我顾及不了我多病的身体，主动冲到前面，我怎能能看 到一个好好的班级混乱下去呢，怎能作为一个旁观者看学校的笑话呢？有人劝我，你别往前去了，学校自 然有安排，你本来身体不好，小心学校把这个班任按到你身上。可是我没有顾及这些，我想如果学校真的 安排不开的话，我也责无旁贷吧，谁让我教她班呢？我不敢保证我的身体状况能让我带多久，因为我的心 脏病和高血压困扰着我，但是没有人的时候我顶多久是多久吧。所以就在鞠老师不在的时候我就主动的承 担了班级管理的工作，学校很快就调整了人员没有多久新班任到任了，我的担子也就卸下来了。 一班班任侯老师，身体不好，这个学期犯了两次宫血，不能带学生出操和大课间，于是我又成了她的 1 接替者，带着学生跑步，课间 活动，即便是我的心脏不能支持我大量运动，但是我想有老师在总比没有老师好。 二、教育教学方面： 做一个学生喜欢的老师。 一、二班的学生的语文基础不是很好，尤其是基本功更差，阅读和写作更是提不起来。面对这样的状 况，我本着兴趣第一夯实基础的原则，进行教学工作。首先我觉得最主要的是抓住学生的心，为此我在上 “” 课的时候，在激发兴趣兴趣方面下了很多功夫。每节课之前我安排一个课前三分钟我最棒的环节，要求 每天都有两个学生来到前面演讲。起初是讲小故事，后来是背诵一些自己喜欢的美文等等，学生很在意自 己在全班同学面前的表现，都把自己最好的一面展示出来，就连班级最不爱学习的学生也到前面讲了小笑 话，这大大的符合了孩子们喜欢张扬的个性，兴趣一下子提了上来，语文课也成了她们喜欢的课。在课堂 教学中我注重方法，关注潜能生，让每个学生都能投入到学习中，经常设计一些难度不大的问题给他们， 当他们说出答案后，我就带头让班里的学生给他鼓掌，大大的增强了他们学习的信心。同时更注重课堂教 学的趣味性，自作教具，或者结合结合情景生动的再现等等。例如我在教读《月亮上的足迹》一文时，我 用几个矿泉水瓶子做了个飞船模型，当讲解飞船着陆登月是加以演示，让学生生动的体会，一位学生在作 “ 文中写到：我最喜欢的上语文老师的课了，那天她讲《月亮上的足迹》时，先在黑板画了一个圆弧当作是 “” 月球表面，接着拿着她那矿泉水瓶制作的飞船给我们演示，随着老师动听的陈述那飞船在分离着陆。。。。我 仿