2024年《风筝》教学反思

2024年《风筝》教学反思 2024年《风筝》教学反思1　　一、紧紧抓住“情”字，设置感人的情境，给学生以情感上的熏陶　　新课程改革提出关注学生的情感生活和情感体验，孔子说过“知之者莫如好之者，好之者