scratch少儿编程 二阶第7课：飞机大战（上） 教案

飞机大战课程内容通过键盘控制主角机移动，躲避其他飞机的攻击。课程时间45分钟教学目标1、键盘控制飞机的移动，躲避敌机。2、克隆敌机以及子弹发射效果。教学难点克隆以及广播。设备要求音响、A4纸、笔Ps：

飞机大战 通过键盘控制主角机移动，躲避其他飞机的攻击。 课程内容 分钟 45 课程时间 、键盘控制飞机的移动，躲避敌机。 1 教学目标 、克隆敌机以及子弹发射效果。 2 教学难点 克隆以及广播。 音响、纸、笔 A4 设备要求 Ps： 教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主 一、课堂导入 第一小节（自我介绍） （教师）《教师介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引入 分钟 1 上节课复习。 分钟 1 播放视频课程导入 1： 第二小节（上节回顾） 分钟 1 分钟 2 （教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容。 第三小节（本节课内容介绍） 分钟 2 （教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问 分钟 1 播放视频课程导入 1: 二、绘制流程 第四小节（内容分解） 分钟 1 （教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。 那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首先我们先 通过一个视频来分解一下整个内容。 分钟 1 播放视频绘制流程 2： 分钟 2 （师生互动：提问模式） 老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？有 没有同学能告诉老师，我们要怎样才能实现飞机飞行的效果呢？ 学生回答：键盘方向按键控制。 老师提问：怎样才能形成子弹的发射效果呢？ 学生回答：克隆。 第五小节（流程图） 分钟 1 （教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，现在我们来使用 更科学的方法，尝试着分解出我们今天要完成的步骤，用流程图规划出来 吧。（视情况讲解：老师上节课已经科普过流程图的概念了，我们再来回 顾一下：以特定的图形符号加上说明，表示运算方法的图，称为流程图。 也代表了我们完成一件事情要经历的大致步骤。 为便于识别，绘制流程图的习惯做法是： 圆角矩形表示"开始"与"结束"； 矩形表示行动方案、普通工作环节用； 菱形表示问题判断或判定（审核/审批/评审）环节；