单元教学设计作业

猜读，小说阅读的一个好方法——人教版九年级上册第三单元单元整合教学设计背景分析（一）学情分析这学期进入初三上学期了，我所带的两个班共95名学生，其中女生48人，男生57人，他们对小说的阅读已经不陌生了